De SLO-doelen digitale geletterdheid: wat moet een school vóór 2031 regelen?
De tijdlijn, de drie kerndoelen met hun 43 subdoelen, hoe de modules van The DigiClub daarop aansluiten en een zelfscan om te zien waar de school nu staat.
De tijdlijn
Definitieve conceptkerndoelen
SLO publiceert de definitieve conceptkerndoelen digitale geletterdheid.
Kerndoelen treden in werking
De verwachte startdatum volgens de Rijksoverheid. Vanaf dan hoort digitale geletterdheid naar verwachting wettelijk bij het basisonderwijs.
Invoeringsperiode
Scholen voeren de doelen stap voor stap in. Eerder beginnen mag.
Volledig ingevoerd
De doelen zitten dan volledig in het onderwijs.
Vier jaar invoertijd klinkt ruim. Wie meerekent, ziet dat een leerlijn van groep 5 tot en met 8 zelf ook vier schooljaren duurt. Een klas die in 2027 in groep 5 begint, zit in 2031 in groep 8. Om die leerlingen alles mee te geven, is bij de start al een plan nodig.
Kerndoelen, subkerndoelen en subdoelen
SLO beschrijft digitale geletterdheid in drie kerndoelen: 22, 23 en 24. Elk kerndoel is opgedeeld in subkerndoelen, zoals 22B over het media- en informatielandschap, en elk subkerndoel weer in subdoelen. Samen zijn dat er 43. Die subdoelen maken het concreet. Er staat bijvoorbeeld niet alleen dat een leerling informatie beoordeelt, maar ook dat hij kan beschrijven hoe makers van digitale media zijn aandacht trekken en vasthouden.
De doelen gelden voor de hele basisschool. Het is dus geen probleem als een subdoel in groep 5 nog niet langskomt, zolang het er voor groep 8 is geweest.
Waar de SLO-doelen terugkomen in de leerlijn
Per subkerndoel staat in welke modules het aan bod komt. Het volledige overzicht per subdoel, met suggesties om doelen binnen bestaande vakken aan te bieden, is op te vragen via het formulier hieronder.
| Subkerndoel | Komt aan bod in |
|---|---|
| Kerndoel 22 · Digitale technologie en media inzetten | |
| 22ADigitale systemen | De Digitale OerknalDe Informatiejungle |
| 22BMedia- en informatielandschap | De Digitale OerknalDe InformatiejungleHet Online Podium |
| 22CData en dataverwerking | De InformatiejungleHet Online Podium |
| 22DArtificiële intelligentie (AI) | Het Online PodiumDe Digitale StadDe Deepzee |
| Kerndoel 23 · Digitale producten creëren | |
| 23ACreëren met digitale technologie | De Digitale OerknalDe InformatiejunglePraktijkprojecten |
| 23BProgrammeren | De Digitale Oerknal |
| Kerndoel 24 · Participeren in de gedigitaliseerde wereld | |
| 24AVeiligheid en privacy | Het Online PodiumDe Digitale Stad |
| 24BWeloverwogen keuzes | De Digitale OerknalDe InformatiejungleHet Online PodiumDe Digitale Stad |
| 24CTechnologie en samenleving | De Digitale OerknalDe InformatiejungleHet Online PodiumDe Digitale Stad |
Vraag het SLO-overzicht aan
Alle 43 subdoelen naast de lessen van The DigiClub, met per doel ruimte om in te vullen wat de school nu al doet. Bruikbaar voor het schoolplan en voor het gesprek in het team.
- Alle kerndoelen en subdoelen op een rij
- Welke les aan welk doel werkt
- Uitgesplitst naar groep 5/6 en groep 7/8
- Ruimte om te inventariseren wat de school al doet
Zelfscan: hoe staat de school ervoor?
Vijf vragen, één minuut. Er wordt niets opgeslagen.
Veelgestelde vragen
Wordt digitale geletterdheid verplicht?
Naar verwachting wel. De Rijksoverheid gaat uit van 1 augustus 2027 als startdatum, met een invoertijd tot augustus 2031.
Wat is het verschil tussen kerndoelen en SLO-doelen?
Het gaat om dezelfde doelen. SLO heeft de kerndoelen in opdracht van de overheid opgesteld, daarom worden beide namen gebruikt. De kerndoelen zijn opgedeeld in subkerndoelen en subdoelen.
Moet elk subdoel in elke groep terugkomen?
Nee. De doelen gelden voor de hele basisschool. Bij The DigiClub legt groep 5/6 de basis en pakt groep 7/8 door.
Moet het een apart vak worden?
De doelen beschrijven wat leerlingen moeten leren en laten vrij in welk vak dat gebeurt. Elke DigiClub-les heeft een koppeling met taal, rekenen, wereldoriëntatie, burgerschap of de creatieve vakken.
Hoe sluit The DigiClub aan op de SLO-doelen?
Elke module is gekoppeld aan subkerndoelen uit de kerndoelen 22, 23 en 24. Bij elke module staat welke dat zijn. In het SLO-overzicht staat daarnaast per subdoel welke les eraan werkt, met ruimte om aan te geven wat de school al doet, bijvoorbeeld binnen een bestaand vak.
Bronnen: Rijksoverheid · SLO · Kennisnet